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师范老师自查报告
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推荐教师自查报告(篇1)通过师德师风的学习,使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
心灵关怀的前提:了解学生的心灵
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而,许多教师至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中,体罚是表面的,而心罚所受到的伤害则是长期的,甚至是终身的。
事实上,许多教师行为偏差,也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本,以人的身心素质为本,这不仅是教育的出发点,而且也是教育的最终归宿,对此,任何人都是不能忽略或轻视的,否则,就无真正的教育效果可言!因此,从心灵关注的角度来看,儿童的心灵具有可塑性,同时也是一颗脆弱的心灵,一颗向上的心灵,一颗善于学习的心灵。所以教育的效果,并不在于教育内容本身的正确与否,而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时,符合儿童身心实际的教育,又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的,要关注学生心灵的成长,要使教师真正具有一种富有实效的教育行为,教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征,并以此作为教育的起点。
心灵关怀的策略:掌握教育的方式与艺术
心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后,还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术,这是教育怎样更好地防止教育伤害,避免无意伤害,根除有意伤害的又一重要的前提条件,在学生心灵成长的道路上,需要教师的辅助,教师对学生的帮助要得体,爱学生,还要会爱学生。爱,不仅仅只是一种付出和给予,它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术,爱是奉献,爱也是理解;爱可以通过满意而传达,爱同样也可以
查看更多>>一般来说,有付出就有收获,毕业踏上工作岗位以后,我们都需要做好撰写报告的准备。好的报告都有哪些内容构成?励志的句子的编辑搜集了“幼儿园教师自纠自查报告范文”相关主题资料,现在分享给您,敬请您阅读并收藏本文!
幼儿园教师自纠自查报告范文(篇1)望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活,使孩子们学会了许多,各方面提高也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我的各项工作水平!
一、不断学习,提高自身素质。
仅有经过多种渠道七不断地学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学期中,进取参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
我进取参加新编《幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。这学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域。
在课改活动中,能进取参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的资料意图,在立足本班幼儿的特点,进取开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了很多的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的进取性大大增强,开展分小组活动,使教师能够顾及到每个幼儿根据每个
查看更多>>教师师德师风是教育事业中的重要组成部分,师德师风的好坏直接影响到学生的成长和发展。为此,各学校积极开展师德师风自查整改工作,以促进教师自身素质的提升,下面励志的句子小编辑整理"教师师德师风自查整改报告(通用5篇)",为您详细解析学校自查整改的具体措施和效果。
教师师德师风自查整改报告(篇一)敬爱的领导:
兹向您汇报我个人对于师德师风的自查整改工作成果。通过今年的自查整改工作,我认识到了自身存在的不足和需要改进之处,深刻领悟到教师师德师风的重要性,更加坚定了我对于铸就新时代高素质人才的责任和使命。
一、认真履行教师职责,努力提高教学质量。在教学过程中,我时刻记得自己是学生的引路人和成长的顾问,在课堂教学中,努力以引导、启发、激发学生学习兴趣和能动性为核心,注重启发学生思维,培养学生创新精神,才能引领学生掌握知识技能,获得成功的满足感。
二、保持高尚的师德师风,做到言行一致。作为一名教师,我坚持以身作则,不断自我监督和修正,自觉缺点改正,做到言行一致,正派诚实,和善待人,严肃自律,树立榜样。
三、尊重学生人格,注重学生综合素质的全面发展。我始终保持平等、关爱、敬重的教育态度,注重以学生为本,以学生的需求为中心,通过开展多种形式的教育活动,提高学生的人文素质、思维素质和创新素质,注重培养学生的自信心和责任心,着力促进学生综合素质的全面发展。
四、自我提升,不断提高自身综合素质。作为一名教师,我的成长与学生息息相关,我牢记“师者,传道授业解惑也”的教育职责,不断学习、消化新知,提升自己教育水平和能力,更好的为学生和家长服务。
针对以上几点,我已经制定了相应的整改措施和计划,通过日常教育教学实践,加强自我管理,推动自我发展,提高综合素质,更好地履行了教育职责。同时,我也将继续加强学习,持续完善自我,秉持诚信、勤奋、团结的教师精神,为创造更美好的明天尽我所能地贡献力量。
再次感谢您的关注和指导,祝愿您工作
教师师德师风自查整改报告(篇二)作为一名教育工作者,师德师风是一项基本素质。师德师风既是教师个人道德水平的体现,也是维护教育事业良好形象的重要标志。我通过自查,发现了自身师德师风存在的问题,并自觉进行了整改。在此,本人将结合实际情况,简要梳理自查整改报告,希望得到专家的建议和支持。
自查情况
在自查中,我主要关注了以下三个方面:
一、教学能力
教学能力是教师工作的基本功。在自查过程
查看更多>>励志的句子栏目精选:“师德师风自查报告”,欢迎阅读。
一般而言,只有实践能克服经验的错误,对于职业人。我们常常会用到报告这种实用文,报告的内容含量大、篇幅较长,写报告要注意哪些方面呢?励志的句子小编为大家呈上收集和整理的师德师风自查报告模板,相信你能从中找到需要的内容!
师德师风自查报告模板 篇1为进一步推进我校师德师风建设,提高我校精细化管理水平,促进学校健康持续发展,我校在“四讲一树”第二阶段的工作中,按照街道教办的统一安排,向社会各界人士、广大教职工发放了征求意见信,向家长和学生发放了调查问卷,认真组织教师对照反思,查摆问题,开展了批评与自我批评,做到有则改之、无则加勉,现对自查情况总结如下:
一、查摆问题,看到自身的不足
(一)对学校的意见和建议
1、学校要严格落实课程方案,开设要全面,要注重学生全面发展;要定期开展安全教育,提高教育的实效性,增强学生的自我保护意识。
2、学校在课程改革方面步子迈的不够大,只注重刊物等方面的理论性学习,教师的专业成长重视不够,要让更多的教师有机会走出去学习;到外地实地听课少。
3、校园设施急需进一步完善,学校教室门窗急需改造。
4、学校组织的大型活动,领导要积极参与,率先垂范,做好师生的楷模。
5、学校领导要深入一线,了解教师思想动态,适当减轻教师负担,发挥教师工作的积极性和主动性,使教师能深入钻研教材,备好每一节课,提高工作效率。
6、学校领导要关心教职工生活,提高饭菜质量。
7、学校要关心教师的身体健康,在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动;要公平对待每一位教师,特别是要多关心老教师和女教师。
(二)对教师的意见和建议
1、教师同事之间要加强团结、相互理解,思想上多沟通,工作中多配合,不要互相拆台。
2、教师言行必须为人师表,身教重于言教。教学能手和骨干教师要在工作中发挥引领示范作用。
3、针对个别教师作业布置过多的现象,要用孩子的心理看待学生,合理布置作业,减轻学生过重课业负担,不要把学生当作完成作业的机器。
4、个别教师责任心不强,对学生关爱不够,不能平等对待每一位学生,存在体罚或变相体罚学生的行为;与家长交换意见时态度一般,工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注重室内卫生,不注重室外卫生的保持,室内卫生清洁,在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。
5、个别教师不能按时下
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